close
好久沒記錄美育的課程了
今天的上課內容，節奏佔了不小的比例～
一開始發給每個小朋友一個鈴鼓
大家輪流到台前自行創作四拍子的節奏
下面的小朋友跟著拍出相同的節奏
翻節奏本練習～
老師拍一個四拍子的節奏
小朋友們翻出正確的拍子
音樂：歡樂搖搖舞
-律動
-用不同的樂器打不同的節奏
TA：響板， TI-TI：鈴鼓， TU-U：手搖鈴， TU-U-U-U：碰鐘
- 曲式分析（AB曲式）
-配合繪本中的圖畫進行音樂賞析
音樂：嘉富賽爾
-用三個角色將樂曲分成三個性質不同的樂段，進行音樂賞析
-配合繪本的圖案分析樂曲（注意節奏，LEGATO OR STACCATO，各種反覆記號）
練習用鼓棒敲揍兒謠：切切切
（主要練習TI-TIRI的節奏）
回家預習兒謠咕咕雞（新節奏：TIRI-TI）
今天的上課內容，節奏佔了不小的比例～
一開始發給每個小朋友一個鈴鼓
大家輪流到台前自行創作四拍子的節奏
下面的小朋友跟著拍出相同的節奏
翻節奏本練習～
老師拍一個四拍子的節奏
小朋友們翻出正確的拍子
音樂：歡樂搖搖舞
-律動
-用不同的樂器打不同的節奏
TA：響板， TI-TI：鈴鼓， TU-U：手搖鈴， TU-U-U-U：碰鐘
- 曲式分析（AB曲式）
-配合繪本中的圖畫進行音樂賞析
音樂：嘉富賽爾
-用三個角色將樂曲分成三個性質不同的樂段，進行音樂賞析
-配合繪本的圖案分析樂曲（注意節奏，LEGATO OR STACCATO，各種反覆記號）
練習用鼓棒敲揍兒謠：切切切
（主要練習TI-TIRI的節奏）
回家預習兒謠咕咕雞（新節奏：TIRI-TI）
全站熱搜
留言列表
