charlenelu

今天的樂理課改由鍾老師上了
說實話有一點點亂亂的
老師也在熟悉小朋友的程度
一開始，老師先考了單音的聽音
並要求小朋友一個個唱出正確的音高
老師要求得很仔細，一定要唱到正確的音高才行

接著大致說明了一下他的上課方式和重點
聽唱：單音，音程，三和絃
節奏：四分音符，二分音符，附點二分音符，附點四分音符
視唱：兒童視唱，彈唱曲集（教材）

後面，考了小朋友三個不同的節奏
（事後，老師說節奏實在糟糕，一樣的節奏，每個小朋友各自表述）
老師要求以後上課都要帶節奏卡
這一點和以前的老師不太一樣
節奏的部分由於美育也有教，所以我倒是不擔心
只是美育的進度較慢
當天老師考了一個附點四分音符的節奏
小幼就打的不太好
現在回想到萱媽說SHARON看音符卡都沒問題
但是串在一起就不行了，或許是節奏訓練不夠的問題呢！

ALFRED老師只做了半頁，但是做得很仔細
要求每個小朋友仔細地用耳朵聽
進度雖然慢，但是感覺很紮實！

彈唱也只唱了一首，但是老師要每個小朋友一個接一個的輪唱
跟以前齊唱的方式比起來，小朋友就無法混水摸魚囉！
唱的準不準，老師馬上就抓出來了！

換老師上，還有些些不習慣
不過大致上還蠻喜歡老師上的方式
進度不在多，在於精緻度～
另外，由於有些混亂，所以這堂課不算錢
呵呵！賺到囉！